Experimento DIIS
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Uso de Inteligencia Artificial en Educación
Presentación: «Recomendaciones para uso de inteligencia artificial en educación» Your browser does not support the video tag. Aplicaciones de inteligencia artificial mediados por lenguaje: Chat-GPT 3.5. Varios autores han creado tutoriales para utilizar el agente inteligente, propongo dos: el Dr. Mushtaq Bilal y Dr. Virginio. Google Bard. Microsoft Bing Chat (con Chat-GPT 4). Traducción y…
Apps para estudiantes
01 Read QxMD 01 [app en inglés] Es una aplicación en la que puedes buscar, acceder y catalogar artículos de. Algunas de sus características: Acceso a millones de artículos de PubMed y la base de datos de QxMD. Tiene botón directo a texto completo. Puedes leer tus revistas, journals y colecciones de artículos favoritas en…
Tipos de apuntes
Toma de apuntes Generalmente se considera que leer y escribir son habilidades comunicativas generales que solo involucran la capacidad de codificar/descodificar el habla o el pensamiento, y que se aprenden sin contexto para ser luego transferidas a cualquier ámbito de actividad. Sin embargo, dependiendo de las condiciones y la finalidad que se le da a…
Constructivismo
Autores o teóricos del cognitivismo Jean Piaget: Clasifica el desarrollo intelectual del humano por etapas y define a la inteligencia como asimilación y acomodación de conocimiento, y declara que depende de la adaptabilidad y voluntad del sujeto. Lev Vigotsky: Establece que el desarrollo cognitivo se logra mediante la interacción social. Además, insiste que las funciones…
Sociocultural
Autores o teóricos del cognitivismo Vigotsky: psicólogo ruso que estudió las funciones psíquicas superiores del humano (atención, aprendizaje, memoria, lenguaje, emociones, conciencia, pensamiento y razonamiento), en su libro «Pensamiento y lenguaje» dice: el lenguaje es el vehículo del pensamiento. Insiste en que más aprende el que enseña. Concepción del proceso Enseñanza-Aprendizaje (EA) El desarrollo del…
Humanismo
Autores o teóricos del cognitivismo Maslow: Describió la jerarquía de necesidades del humano (ver pirámide de Maslow). Carl Rogers: Describe a la educación como «El proceso de convertirse en persona». Concepción del proceso Enseñanza-Aprendizaje (EA) Tanto la enseñanza como el aprendizaje se basan en un modelo libre en especial para tomar decisiones. Se caracteriza por:…
Cognitivismo
Autores o teóricos del cognitivismo Jean Piaget: Clasifica el desarrollo intelectual del humano por etapas y define a la inteligencia como asimilación y acomodación de conocimiento, y declara que depende de la adaptabilidad y voluntad del sujeto. Lev Vigotsky: Establece que el desarrollo cognitivo se logra mediante la interacción social. Además, insiste que las funciones…
Conductismo
Autores o teóricos del conductismo Existen dos tipos de conductismo: el clásico y el operante. Cada uno tiene sus teóricos representativos: Clásico: Pavlov (condicionamiento – perro saliva con campana – conducta = reflejos innatos o aprendidos); Watson (asociación a eventos); Guthrie (integra condicionamiento a educación, hay reforzadores que mantienen ciertas respuestas). Operante: Skinner (sentimientos deben…
Aula invertida
El aula invertida o aula volteada (flipped classroom o inverted classroom model) es una propuesta tecno-educativa híbrida en la que se implica al estudiante en su aprendizaje, inicialmente individual y posterior aplicación en un entorno colaborativo, mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la implementación de la enseñanza asincrónica y…